昆钢嘉华水泥建材有限公司经常组织报道生产一线平凡岗位员工的不平凡的事迹，看后深受感动。近见一篇公司品质部物检组物检工李晓华努力学习，努力工作，做一名技术好、业务精的物检工事迹的报道。李晓华说，我们物检组的师傅们都很平凡，平凡得像沙子和泥土，可沙子中有黄金，泥土里有鲜活的生命。物检组真是金光闪闪，生机勃勃，被云南省授于“五一巾帼标兵”示范岗名副其实。
在赞叹物检组之余，不免有点感慨油然而生。李晓华在工作中深有体会说，他做水泥破坏性试验，按照学校里学的那些套路，准备了大半天，可一到现场就傻了眼，好多设备在学校没见过，好多规程教科书本上没有，一些工具也是师傅们按照实际经验改进过的。在操作中，由师傅给他讲解操作规程和常用设备的性能，教他怎样校准天平、怎样操作搅拌机，手把手地对他进行培训和指导。结论是，虽从云南省工业职业学院水泥专业毕业，从学校到工厂是有距离的，从书本到实际是有差别的，只有不断学习才能完成自己“从一个学生到一名物检工”的角色转变。看了李晓华工作体会，骨鲠在喉，不吐不快。
上月，国务院下发《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》，旨在营造激励奋发向上的公平环境，拓宽就业渠道，促进各类社会群体依靠自身努力和智慧，创造社会财富，共享发展红利。《意见》提出实施七大群体激励计划，位七大计划之首计划为技能人才激励计划。要提高技能人才待遇水平和社会地位，大力弘扬新时期工匠精神，培养高水平大国工匠队伍，带动广大产业工人增技能、增本领、增收入。要贯通职业资格、学历等认证渠道。统筹考虑技能培训、职业教育和高等教育，建立职业资格与相应的职称、学历可比照认定制度。完善职业资格与职业教育学历“双证书”制度。研究制定高技能人才与工程技术人才的职业发展贯通办法。
对企业来说，工程技术人员不可缺失，技能人员也不可缺失。不存在动手的与动笔的存在高矮之分。
《意见》提出实施六大支撑行动，第二项行动为职业技能提升行动。要加强职业技能实训基地建设。分类指导建设一批布局合理、功能突出、高效实用的多层次职业技能实训基地。推行企业新型学徒制。企校结合，推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制。
职业技能提升重要体现是学以致用，学用结合，跟上时代步伐。职业技能科班出身的毕业生，其所掌握的技能应能在企业中大显身手，或者说大有用武之地。毕业生踏上与所学专业相符工作岗位与在职业学院所学的专业技能有些距离或稍有些许跟不上日新月异科技发展应属正常。但如果让毕业生感到“傻了眼”， 好多设备在学校没见过，好多规程教科书本上没有，好多操作要从头学起，这就显示出学校与工厂距离过大了点，起码可以认为学用在一定程度上存在脱节，在许多方面跟不上科技的发展。另一方面，企业一线员工在工作实践中，对使用设备、操作规程所做的改进，这些最鲜活且最实用的内容也没能及时反映到职业学院的教材中，很是婉惜。
国家对职业技能的重视，对职业教育的重视，对技能人才的重视，这实际上已对职业学院培养出高质量的技能从才提出了更高的要求。通过李晓华踏上工作岗位后的感受，其母校或许可以从中得到有益的启发。
